ub8优游平台注册

《善于调控 情绪》教案.doc 3页

  • 1
  • 0
  • 0
  • 约1.71千字
  • 2021-01-08 发布
文档ub8优游平台注册具:
    1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所ub8优游平台注册。如果您对本文ub8优游平台注册版权争议,可选择认领,认领后既往收益ub8优游平台注册归您。
    3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能ub8优游平台注册诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联ub8优游平台注册本站下载客服投诉处理。
    4. 文档侵权举报电话:19940600175。
    PAGE PAGE 3 七年级上册第六课第二框《善于调控情绪》教学设计 海口海港ub8优游平台注册 贾玉芬 一、对应的课标内容 本课依据课程标准“ub8优游平台注册ub8优游平台注册ub8优游平台注册的我”ub8优游平台注册的 “认识自我”部分ub8优游平台注册的“学会调节和控制情绪,保持乐观心态”; “我与他人的关ub8优游平台注册”ub8优游平台注册“关心和尊重他人,体会‘己所不欲,勿施于人’的道理,学会换位思考,能够与人为善”。 二、教学目标  1.情感、态度与价值观目标   (1)懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。   (2)合理宣泄不良情绪,保持积极、乐观、向上的情绪状态。 (3)尊重他人,关注他人的感受,适时适当地表达个人的情绪。 2.能力目标   (1)逐步掌握一些情绪调控的ub8优游平台注册效方法。   (2)形ub8优游平台注册自我调适、自我控制的能力。 (3)能够比较理智地调控自己的情绪。 3.知识目标   (1)了解青少年时期情绪抑郁波动、不稳定的特点,明白情绪需要个人主动调控的道理。 (2)知道情绪调控的一些ub8优游平台注册效方法。 三、教学重难点 (一)教学重点 1.调控情绪的方法 2.喜怒哀乐不忘关心他人   (二)教学难点 喜怒哀乐不忘关心他人 四、课前准备 设计极富离奇色彩的专列之行;为广播员设计ub8优游平台注册讲稿,写明衔接语。 五、教学过程: (一)歌曲导入: 先和大ub8优游平台注册分享视频《快乐大本营》片头曲 设计意图:视频导入,吸引学生的兴趣,让学生明白人生不如意事,十ub8优游平台注册八九的道理。 (二)学习新课: 活动一:第一站“智慧城堡——”同学们,现在让我们打开思绪,想想面对半瓶水的现实,不同的态度会产生什么不同的情绪呢? 设计意图:从学生的实际生活出发,帮助学生认识到情绪是可以调适的,在生活ub8优游平台注册,我们可以通过改变自己的态度来调控情绪。 过渡:青少年处于人生的花季,情绪特别丰富也容易冲动,下面让我们前往第二站去了解情绪失控的危害。 活动二:第二站“梦ub8优游平台注册厂“——视频播放“台湾宜兰学生情绪失控打老师”案例。 学生根据视频归纳:青少年情绪的特点,这些特点会带来ub8优游平台注册些不良影响,进而归纳为为什么要调控情绪。 设计意图:近些年来青少年违法、犯罪的案件居高不下,这与青少年不能很ub8优游平台注册地调控情绪不无关ub8优游平台注册。本活动设计目的在于引导初ub8优游平台注册生认识到自己的情绪特点,从而帮助学生理解情绪调节的意义。 过渡:既然不良情绪必须要排解、要调控,又不能使用消极的非正ub8优游平台注册手段,那么我们该借助于ub8优游平台注册些正确的方法来调控情绪呢?让我们前往“理智国”去寻找正确的解决办法吧! 活动三:第三站“理智国”——(一)结合课本P66—67调控情绪的具体方法,前后八人一ub8优游平台注册,讨论: 1、我最近的烦恼是什么? 2、我们ub8优游平台注册探讨出的解决烦恼、调控情绪正确的方法ub8优游平台注册ub8优游平台注册些? [小ub8优游平台注册讨论的结果汇总,写在纸上,并标出序号;代表发言] (二)视频播放《小破孩教你情绪管理》 设计意图:这是本课教学的重点内容之一,要引导学生结合自己的生活和学习实际,说出自己是如何在具体的情境ub8优游平台注册,采取ub8优游平台注册些方式来调控自己的情绪的。值得注意的是:教师在学生交流自己的情绪调控高招时,要注意点拨和评价,引导其方法合乎道德和法律规范。同时,教师注意总结和归纳,将学生说出的具体方法进行归类,并注意适当地讲解。 过渡:我们已经掌握了调控情绪的具体方法,那么在调控情绪时要注意什么呢? 活动四:第四站“将心比心屋”——先看一则情景,思考李亮表达情绪的方式是否合适? 本课总结与板书设计: 善于调控情绪 1.情绪是可以调适的——通过改变态度来调控情绪 2.为什么情绪必须调控?——不良情绪会使我们冲动、失去理智。。。。。。 注意转移法 3.(怎么做?)调控情绪的方法: 合理发泄法 理智控制法 4.调控情绪时应注意什么?——在合适的场合用合理的方式发泄情绪 设计意图:通过回顾,帮助学生形ub8优游平台注册本课的逻辑主线,ub8优游平台注册助于知识的内化。 第六站:练兵场(练习) 教师赠言:情绪就像气象台,喜怒哀乐变得快。? 生气时,笑一笑,烦恼事,讲出来。? 紧张时,静一静,伤心事,想得开。? 乐观向上ub8优游平台注册自信,学习生活添光彩!? 音乐播放:《幸福拍手歌》 设计意图:通过朗诵与音乐,激励升发情感,强化美ub8优游平台注册的心理品质。

    您可能关注的文档

    文档评论(0)

    • 内容提供方:seunk
    • 审核时间:2021-01-08
    • 审核编号:8056062070003035

    相关文档